Sari la conținutul principal

Despre proiect

Despre proiect

Proiectul “Navigating Social Worlds: Toolbox for Social Inquiry” a început în 2021 și este implementat de un consorțiu format din 5 universități din Europa Centrală și de Est: SGH Warsaw School of Economics (coordonator), Babeș - Bolyai University (Romania), Public Policy Management Institute (Lithuania), University of Latvia (Latvia), și University of Tartu (Estonia). Proiectul își propune să ofere un set de resurse elevilor de liceu și studenților interesați de cercetarea socială, dar și să sprijine profesorii în livrarea cursurilor lor privind cercetarea și metodele de cercetare.

Abordarea noastră

Fiind un consorțiu din Europa Centrală și de Est, avem o cultură comună privind educația: abordare frontală centrată pe transmiterea de cunoștințe și mai puțin pe formarea de deprinderi. Considerăm că prin învățarea modului în care se derulează cercetarea, studenții înțeleg mai bine modul în care societatea funcționează și devin mai critici cu lumea din jurul lor. Prin urmare, cel mai important rezultat al nostru este Setul de instrumente care poate fi utilizat de cadre didactice și studenți deopotrivă. Setul de instrumente cuprinde atât informații teoretice, dar și exerciții care stimulează cursanții să parcurgă materialul în mod independent și să-și dezvolte interesele lor proprii de cercetare, prin stimularea gândirii critice și reflexive.

Un alt obiectiv important al proiectului este reducerea diviziunii digitale dintre țările implicate. Într-adevăr, pandemia Covid-19 a accentuat nevoia de a include competențele digitale în învățământul superior. Intenționăm să contribuim la acest lucru prin identificarea competențelor digitale în rândul studenților și prin stimularea cercetării sociale prin utilizarea setului de instrumente digitale elaborate.

Obiectivele noastre:

  1. Echiparea cadrelor didactice cu un set de instrumente inovative privind predarea metodelor de cercetare.
  2. Oferirea elevilor și studenților a unui set de cunoștințe și deprinderi necesare în culegerea și analiza datelor.
  3. Promovarea interpretării critice a discursului public și narațiunilor privind cercetarea în științele sociale.
  4. Maparea practicilor existente și a soluțiilor privind implementarea învățământului online existente la nivelul țărilor din Europa Centrală și de Est incluse în proiect.
  5. Oferirea de date la nivel regional privind competențele digitale și reducerea diviziunii digitale.

 

REZULTATE ALE PROIECTULUI

 

Rapoarte de cercetare privind impactul pandemiei Covid-19 asupra învățământului superior

S-au identificat, analizat și comparat politicile și strategiile de la nivelul țărilor implicate în proiect, ca răspuns la pandemia Covid-19. Prin urmare, au fost elaborate 5 rapoarte de țară ce prezintă date comparabile privind trecerea forțată a studenților la un învățământ online/la distanță.

Rezumate:

Rapoarte in-extenso:

 

Studiu privind percepția studenților și cadrelor didactice asupra învățământului online

Am realizat o anchetă în cele 5 țări implicate în proiect (Estonia, Hungary, Latvia, Poland și Romania), asupra studenților nivel licență și master. Chestionarul a vizat explorarea dificultăților și provocărilor impuse de tranziția la un învățământ online/la distanță, precum și așteptările lor privind abordarea metodelor de cercetare în cadrul studiilor.

Rapoarte de cercetare:

 

Set de instrumente privind cercetarea socială

Am dezvoltat 18 module de învățare grupate în patru unități tematice: Introducere în cercetarea socială, Proiectarea cercetării, Metode de colectare și interpretare a datelor și Prezentarea rezultatelor cercetării. Modulele au fost dezvoltate în cadrul echipei de cercetare de către toți partenerii. Acestea reprezintă materiale de lucru atât de către profesori, dar și de către studenți, în cadrul activităților de curs, sau individual. 

 

Recomandări și bune practici în predarea metodelor de cercetare din aria socială

Un set de recomandări privind livrarea cursurilor de cercetare în învățământul superior va fi elaborat. Acesta va fi însoțit de recomandări de politici și de bune practici rezultate din implementarea setului de instrumente în universitățile partenere.

 

Articole de cercetare