Kutatási kérdések tervezése
A „Kutatási kérdések tervezése” moldult elvégző tanulóknak rendelkezniük kell kezdeti ismeretekkel a kutatás konceptualizálásának folyamatáról. Képesnek kell lenniük beazonosítani a kutatási hézagokat és tisztában kell lenniük a kutatási folyamat következő lépéseivel. Ezért a modul megkezdése előtt javasoljuk, hogy a tanulók olvassák el a „Hogyan találjuk meg a hézagokat tudásunkban?” modult.
Bevezető szint
• felvértezni a tanulókat a kutatási kérdések kidolgozásának módszertani ismereteivel,
• megismertetni a tanulókat a kutatási kérdések megfogalmazásának alapelveivel,
• támogatni a tanulókat saját kutatási kérdéseik megfogalmazásában,
• megismertetni a tanulókat a „kutatási hipotézis” fogalmával és megvitatni ennek kapcsolatát a kutatási kérdésekkel,
• fejleszteni a kutatási hézag meghatározásának képességét.
A modul két részre oszlik. Az első rész a téma elméleti bemutatását tartalmazza (feladatokkal), amely egyaránt megfelelő a tanuló számára az önálló munkavégzéshez vagy a tanórán tanár segítségével történő munkához. A második rész további anyagokat tartalmaz a tanár számára (óravázlat és további feladatok).